Geapolis in Europe/2

23 Mar Geapolis in Europe/2

 

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PROGRAMMA ERASMUS + AZIONE KA1-EDUCAZIONE DEGLI ADULTI

La formazione  permanente centrata sulle competenze chiave…  per gestire il cambiamento nella vita personale e professionale

1 Settembre 2014- 30 agosto 2015

 

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GEAPOLIS IN EUROPE/2

Insieme… conoscersi, progettare, innovare

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CANTIERE APERTO

 

Soggetto Promotore: Geapolis (ITALIA)

Nell’ambito del progetto annuale  è  prevista una mobilità di staff per attività di job shadowing

Soggetto Partner: Vuxenskolan SV Jämtland (Svezia)-

(Organismo ospitante attività di job shadowing)

 

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LÄR OCH RES … TRAVELING AND LEARNING …

una mobilità per … osservare, mettere a confronto, implementare, innovare, crescere..

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Geapolis  intende conoscere più da vicino le buone pratiche,  approfondire gli aspetti organizzativi, metodologici e di programmazione delle attività svolte dai circoli di studio di SV Jämtland. 

 

Attaverso le attività di job shadowing  previste, Geapolis  si propone l’obiettivo di

• consolidare la partnership  con Vuxenskolan SV Jämtland e HB Huse Solution
• implementare nella propria organizzazione gli aspetti e le esperienze di particolare significatività per migliorare l’approccio metodologico, pedagogico e l’aspetto qualitativo delle   attività  formative informali e non formali che Geapolis intende programmare  in futuro.

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“Il circolo di studio è una attività fatta non solo per la gente, ma attraverso la gente.

Esso rappresenta un metodo che deve consentire alla gente

di tener vivo e far crescere l’impegno e la capacità di creare vita e cultura” 

Oscar Olsson fondatore dei circoli di studio

 

FOCUS

Con l’attività di mobilità lo staff di Geapolis intende approfondire:

1. Gli aspetti riguardanti gli obiettivi generali dei circoli di studio

• sviluppo di occasioni di incontro, socializzazione e partecipazione ad esperienze culturali, costruzione di reti sociali
• apprendimento autodiretto per gruppi di cittadini che dimostrino specifici e definiti interessi culturali e professionali

2. I presupposti metodologici e programmatici dei circoli di studio

• Approcci di analisi dei bisogni a servizio della programmazione dell’offerta a livello territoriale
• Approcci e metodologie per la personalizzazione e individualizzazione dei percorsi

 

ATTIVITÁ DI JOB SHADOWING

23 Aprile- 4 maggio 2015

Programma-staff-mobility-23-aprile-4-maggio.pdf (260 download)

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PER ORIENTARSI

I circoli di studio (Studiecirkel), nati sull’esperienza dei “centri di lettura” nei paesi scandinavi, costituiscono  un modello innovativo che risponde alle esigenze formative di ogni tipo di cittadino. Si tratta di un percorso di autoapprendimento, riferito non solo ai contenuti, ma anche all’elaborazione del progetto educativo (al come).I cittadini hanno la possibilità di proporre tematiche da approfondire, rispondere a curiosità, ampliare e sviluppare competenze, sviluppare attività manuali e creative, progettando e realizzando insieme altri momenti di formazione.

Il circolo di studi è una struttura pedagogica, sistematizzata da Oscar Olsson all’inizio del secolo. Si tratta di un piccolo gruppo di persone che si riuniscono volontariamente per un lungo periodo di tempo al fine di partecipare ad attività organizzate di carattere culturale o pedagogico; sia che manchi un istruttore, sia che uno dei partecipanti funga da istruttore, sia che ci siano un insegnante o un istruttore qualificati. In Svezia, dal 1912 lo Stato finanzia dei circoli di studi letterari. Dal 1947, i circoli di studi organizzati da associazioni educative beneficiano di sovvenzioni per coprire le spese relative agli istruttori al funzionamento e al materiale. Ogni anno si calcolano circa 320.000 circoli di studio.

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STAFF MOBILITY GEAPOLIS  C&C PROGRAM

besöker oss   23 April  –  5 Maj 2015

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planering och organisation  Bodil Henriksson Johansson

Huse Solutions AB

 

AKTIVITETER  ARBETSPLATSBESÖK

23 April – 4 Maj 2015

Programblad-sv-23-April-4-Maj-2015.pdf (268 download)

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Det kom en inbjudan till samarbete från Italien till Vuxenskolan i Jämtland,  våren 2014. 10 mil norr om Rom, ute på den italienska landsbygden, strax söder om Toscana i etruskernas land, ligger ett antal små städer runt kratersjön Lago di Bolsena.

Där har eldsjälar startat ett folkbildningsprojekt med stöd från EU. Projektets nyckelord är: Landsbygdsutveckling genom kultur och folkbildning i ett livslångt lärande.  Italien tror att Sveriges landsbygd kan och vill dela med sig av generationers folkbildningstradition – man vill dela erfarenheter med oss och inspirera den svenska landsbygdens alla eldsjälar till en gemensam folkbildningsresa i det moderna Europa.

 

 FOKUS

 Genom utbyte med Vuxenskolan Jämtlands län fördjupar sig Geapolis´ personal i

1.  Allmänna mål för studiecirklar

• Utveckling av möjligheter att träffas, umgås och delta i kulturella aktiviteter, bygga sociala nätverk
• Självstudier för grupper av medborgare med specifika och definierade kulturella och professionella intressen

2. Förutsättningar för metodutveckling och utveckling av studiecirklar

• Tillvägagångssätt för att göra behovsanalyser som stöd för att bygga upp ett utbildningsutbud på regional nivå
• Tillvägagångssätt och  metoder för att individanpassa deltagarnas utbildningsstrategi och utbildningsval