PROMUOVERE LA FORMAZIONE PERMANENTE  ATTRAVERSO LA PEDAGOGIA DEL PATRIMONIO

Il termine “patrimonio” rimanda all’eredità dei “padri”. É implicito il richiamo ad un senso di responsabilità per l’oggi, e l’invito a  “seminare” per il futuro, attraverso una tensione creativa tra  “cose antiche e cose nuove” .

Promuovere la cultura della formazione permanente attraverso la pedagogia del patrimonio, significa per Geapolis accompagnare gli adulti in percorsi formativi utili a

 

  • Riscoprire e interpretare  le radici e i  valori  più autentici dell’identità culturale locale
  • Attualizzarli  quale bagaglio prezioso di abilità, disposizioni mentali e competenze, necessarie per lo sviluppo delle persone e della comunità  

 

englesh

                                                                                                                                                                                                          PROMOTE THE FORMATION CONTINUE THROUGH THE HERITAGE EDUCATION

The term “heritage” refers to the in heritance of the “fathers.”
It is an implicit call to a sense of responsibility for today, and the invitation to “seed” for the future, through a creative tension between “old things and new things.”

Promote a culture of lifelong learning through heritage education, means for Geapolis to accompany adults in training useful for

 

  • Rediscovering and interpret the roots and most authentic values ​​of local cultural identity
  •  update them as baggage of precious skills, mental dispositions and skills necessary for the development of people and communities

 

bandiera svezia small

 

                                                                                                                                                                                               KULTURARVARVET FRÅN  FӦREGÅENDE GENERATIONER

 

Att vårda och att utveckla kulturarvet är ett uttryck för ansvar för nuet och samtiden. Det är en inbjudan att ”så” inför framtiden, att ta tillvara den kreativa spänningen mellan ”det gamla ärvda och det nya föränderliga”.

Främja en tradition av livslångt lärande genom kulturarvets pedagogik innebär, för Geapolis, att se det livslånga lärandet som en metod att vårda kulturarvet till fromma för kommande generationer.

 

Geapolis använder ”kulturarvets pedagogik” genom att uppmuntra vuxna att

  • Återupptäcka och tolka kulturella rötter och att se och förstå det värdefulla i landsbygdskulturen.
  • Inventera och utveckla traditionella kunskaper och färdigheter inom kulturområdet och i samhällsutveckling och samhällsbyggande