13 Giu TRAVELING AND LEARNING…Diario di Viaggio/1
.
PROGRAMMA ERASMUS + AZIONE KA1-EDUCAZIONE DEGLI ADULTI
1 Settembre 2014- 30 agosto 2015
La formazione permanente centrata sulle competenze chiave… per gestire il cambiamento nella vita personale e professionale
.
.
.
.
..
.
TRAVELING AND LEARNING…
ATTIVITÁ DI JOB SHADOWING
23 Aprile-4 maggio 2015
DIARIO DI VIAGGIO …
destinazione Östersund e dintorni…
.
.
TRAVELING AND LEARNING… Travel Diary /1 (link)
destination Östersund and surroundings…
..
.
FOTOGALLERY 1/ (link)
.
22 aprile 2015 … Partenza
La nostra destinazione è Ostersund, la principale città della Contea di Jämtland … da Roma a Stoccolma e ancora con un volo interno per atterrare in tarda serata all’aeroporto di Åre Östersund, 500 Km più a nord… andando incontro alla luce del Nord … ad attenderci la coordinatrice Bodil Henriksson Johansson. L’accoglienza è stata al di là di ogni nostra più rosea aspettativa, confermando in pieno tutte le informazioni che avevamo raccolto sul carattere e lo stile degli svedesi Jamts (ovvero residenti o nativi di Jämtland)
.
Proprio come accade in Italia, anche la Svezia si caratterizza per le specificità socio-culturali delle varie contee. Sembra che la popolazione di Jämtland abbia un carattere particolarmente allegro, oltre che storicamente apprezzata per essere molto ospitale. Prima che la ferrovia raggiungesse anche le aree più periferiche e rurali, durante l’estate, i contadini e gli allevatori si preparavano per il loro consueto viaggio: era la transumanza … il bestiame, mucche e capre venivano spostate … dalla fattoria della pianura alla casa estiva più in alto, o nel bosco, dove c’è un pascolo buono. Partivano ma …le porte delle loro case rimanevano sbloccate e la tavola apparecchiata per i viaggiatori che si fossero trovati a passare anche durante la loro assenza. Oltre ad essere allegri ed accoglienti gli Jamts sono da sempre considerati esperti viaggiatori, intraprendenti e tenaci. La storia locale e nazionale riporta le cronache dei loro viaggi e dei mercati di Levanger in Norvegia e di Gregorius che si svolgeva nell’isola di Frösön sul lago di Storsjön. I loro viaggi erano delle vere e proprie spedizioni ben organizzate e nessuno viaggiava da solo … Basti pensare che nel diciottesimo secolo, quando la popolazione di Jämtland raggiungeva i 20 000 abitanti, erano più 1 000 gli Jamts presenti al Marsimartnan/ Mercato di marzo a Levanger in Norvegia (Marsimartnan) I viaggi venivano organizzati durante l’ inverno, quando il passaggio dalla Svezia alla Norvegia era più accessibile (quando paludi, laghi e laghetti erano gelati). Durante i periodi di assenza erano le donne a gestire la famiglia e le proprietà.
.
Staff mobility …. work in progress …. interno di una abitazione ad Häggenås.
Lo stemma della Contea di Jämtland in un antico esemplare del tradizionale tappeto scandinavo denominato rya
.RISULTATI PREVISTI PER IL PERSONALE COINVOLTO NELLA MOBILITÁ
OBIETTIVO 1
- Maggiore comprensione e capacità di risposta alla diversità sociale, linguistica e culturale
- Miglioramento delle competenze linguistiche
LE DOMANDE
- Promozione dell’apprendimento lungo tutto l’arco della vita della persona: quale apprendimento?
- Quali competenze chiave favoriscono la relazione e l’interazione tra costruzione di significato esistenziale e motivazione all’apprendimento?
- Quanto influisce la costruzione di una prospettiva esistenziale di significato per l’individuo nello sviluppo delle capacità di apprendimento e nella progettazione del proprio inter educativo e formativo?
- Quale ruolo può giocare la pedagogia del patrimonio per la promozione e lo sviluppo delle competenze culturali?
Il Programma di lavoro concordato con Studieforbundet Vuxenskolan SV Jämtland è stato caratterizzato dalla proposta particolarmente ricca di occasioni di scambio e di confronto, a partire da una serie di visite ad associazioni e organismi culturali operanti nel settore della formazione degli adulti e della cultura .
Conoscerne le specificità, è stato solo il primo passo per arrivare ad intercettarne e comprenderne il filo unico, la mission condivisa che possiamo sintetizzare nel motto
LÄR E J FӦR SKOLAN UTAN FӦR LIVET! …
Lit (Svezia): Klösta skola
NON SI IMPARA PER LA SCUOLA MA PER LA VITA!
.
In questa prospettiva quattro sono le competenze chiave che maggiormente caratterizzano proposte formative e culturali nei contesti non formali e informali e che rispondono alle caratteristiche generali della persona
- Ambito dell’apprendere ad apprendere
- Ambito delle competenze interpersonali e civiche
- Ambito dell’imprenditorialità
- Ambito dell’espressione culturale
IL RUOLO DELLA PEDAGOGIA DEL PATRIMONIO COME APPROCCIO METODOLOGICO
Le attività di job shadowing sono state un’occasione preziosa di learning by doing, un’opportunità stimolante per sperimentare come la pedagogia del patrimonio sia effettivamente una pedagogia attiva, basata sulla scoperta, che implica esperienze e ricerche dirette sul terreno, sui materiali, sulle fonti, sui mestieri del patrimonio. In sintesi,
-
un iter pedagogico che, partendo dall’emozione e dall’approccio sensoriale, sviluppa creatività, sensibilità estetica e spirito critico
-
una pedagogia che, utilizzando tutti i sensi e tutti i linguaggi, favorisce l’inclusione contro l’esclusione; è trasversale alle discipline, ma le potenzia; è basata su uno stretto rapporto di collaborazione tra cultura ed educazione.
- un approccio interculturale prezioso e innovativo, dove il patrimonio, di cui si esalta spesso l’aspetto identitario, diventa portatore di un’identità plurale, data da scambi, da stratificazioni, dall’incontro di diverse influenze culturali.
.
.
Un’esperienza di job shadowing per
osservare, conoscere, scoprire nuove culture…
.
.
.
.
Un’esperienza di job shadowing per decentrarsi, ricollocarsi,
osservare partendo da un altro punto di vista…
.
Il vero viaggio di scoperta non consiste nel cercare nuove terre,
ma nel vedere con occhi nuovi.
M. Proust
..
Staff mobility …. work in progress …. Museo Regionale di Jamtli a Ostersund: dal catalogo della mostra fotografica temporanea
INLAND dedicata alla storia locale e alla valorizzazione della cultura Sami
Il viaggio più lungo è il viaggio interiore
Dag Hammarskjöld
Hackås Ångbåtsbrygga Sjӧfartsmuseum- Museo e luogo di sosta ad Hackås
La struttura accoglie i pellegrini e i viaggiatori che percorrono
il sentiero di Sant’Olav che collega la Svezia alla Norvegia…
.
il-nostro-viaggio-inizia-qui....pdf (257 download) ….
..
.
Un’esperienza di job shadowing
per ri-conoscersi e mettersi in relazione
RIFLESSIONE 1
Collaborando con l’équipe svedese, la prima cosa che abbiamo imparato è che, nella Contea di Jämtland, la responsabilità dell’identità culturale e la valorizzazione del patrimonio (materiale e immateriale) assumono una dimensione fondamentale. Esse sono al centro di molte attività culturali e formative rivolte agli adulti.
Il patrimonio costituisce il nucleo centrale intorno al quale è possibile promuovere e sviluppare la motivazione a coinvolgersi nella vita e nella gestione della propria area territoriale, assumendosene in prima persona la responsabilità sociale e civile.
Egli si muoveva lentamente, con il suo sguardo attraverso le pietre e i legni che lungo i secoli erano incastonati all’interno della chiesa. Sul suo volto si coglieva visibilmente l’apprezzamento di questo lavoro che le generazioni precedenti avevano fatto con perizia e, allo stesso tempo con parsimonia e generosità, senza sprecare nulla, ma allo stesso tempo senza lesinare nulla di ciò di cui c’era bisogno. Il risultato era una sobria eleganza.
Mark Rupnik
.
.
Abbiamo avuto la possibilità di partecipare ad un pomeriggio culturale a Lit, organizzato in collaborazione con Studieförbundet Vuxenskolan di Lit e Svenskakyrkan Häggenås–Lit-Kyrkås .
Particolarmente interessante è stato il contributo di Margaretha Jonsson, esperta di storia e cultura religiosa locale. La ringraziamo per la disponibilità alla pubblicazione del testo e per aver espresso la volontà, insieme agli altri membri dell’équipe svedese, di continuare a collaborare insieme …
Margaretha Jonsson
(esperta di cultura religiosa e storia locale)
.
Identità-culturale-e-religiosa-del-popolo-jamt.pdf (235 download)
Jämtlands-historia-sv.pdf (212 download)
.
Sorry, the comment form is closed at this time.