LEARNING CIRCLES… ART EDUCATION: APPRENDRE COMPRENDRE PARTAGER

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LA PHOTOGRAPHIE DE LA POÉSIE DU QUOTIDIEN – 1er trimestre 2026
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Textes: Brigitte LE MOIGN
Photos: Gioacchino BORDO – Jean-Pierre GODEFROY – Jean-Pierre LE MOIGN- Oscar MARTINI
Traduzioni dal francese: Letizia SCARAMUCCIA (work in progress)
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La poésie des jours mouillés au printemps dévoile et célèbre la renaissance de la nature. Elle révèle la beauté des gouttes de pluie sur le sujet, témoigne d’une atmosphère, d’un paysage et montre une sensibilité poétique.
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PRINTEMPS… Perles de lumière sur la nature: gouttes de rosée et de pluie… entre les émotions de l’âme, la nature et les environnements urbains. L’atmosphère, les paysages, la sensibilité poétique, le renouveau.
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1/GOUTTES DE ROSÉE ET DE PLUIE
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La pluie, caresse les fleurs, révèle leur beauté et écrit en gouttes fines des mots de verre sur ses pétales.
La fleur devient ligne de lumière et nous éclaire de son mystère!
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2/ATMOSPHÈRE ET PAYSAGE
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Les images, photographies, peintures capturent une lumière changeante, en mouvement où le regard se met à rêver: ciel chargé de nuages sombres, contours brouillés du paysage, reflets sur un horizon mouillé, lumière colorée magique de l’arc en ciel, perles de pluie sur la pierre.
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Utiliser la poésie et la photographie narrative
pour documenter l’environnement,
favorisant la compréhension sociale
et le partage des émotions
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ART EDUCATION focus/ PEINTURE – ÉCOLE DE BARBIZON
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Ecole de Barbizon (appellation forgée 1891). Centre géographique et spirituel d’une succession d’une cinquantaine de peintres paysagistes entre 1825 et 1875 désirant travailler «d’après nature ». Son nom tient du village de Barbizon en lisière de la Forêt de Fontainebleau.
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