I fratelli Rudolf e Eric Carlsson agirono in modo autonomo oppure agirono a loro volta ispirati da qualcuno o dalle idee di qualche movimento?
L’intervista… diario di viaggio 6/
Ovviamente, Eric e Rudolf, non sapevano in quel momento che, con la loro iniziativa, avevano appena dato vita al primo circolo di studio di quello che sarebbe diventato più tardi SV (Studieförbundet Vuxenskolan). In quel periodo altri circoli di studio iniziavano a nascere in altri contesti, come all’interno del movimento del lavoratori o del movimento della temperanza- nykterhetsrörelsen (*) dove Oscar Ohlsson nel 1902 aveva aperto il primissimo circolo di studio in Svezia. Tutto inizia nella Svezia del sud, dove giungono dalla Danimarca, le intuizioni e le teorie sulla folkopplysning (educazione degli adulti) proposte da Grundtvig, e che in Svezia vengono recepite nella Folkbildning. ….
É in questo contesto che, nel 1929, le organizzazioni giovanili rurali (oggi Partito giovanile di centro) danno vita all’ Associazione Educativa rurale svedese (Formazione dello SLS). L’obiettivo era quello di rispondere all’esigenza di istruzione e di cultura da parte della gioventù rurale. Perché, ci si potrebbe chiedere oggi! La democrazia svedese era giovane e fragile. Solo da dieci anni il paese aveva ottenuto il suffragio universale. Occorreva promuovere una maggiore inclusione sociale e partecipazione consapevole alla vita democratica anche della popolazione rurale, che viveva ai margini della vita politica rispetto alle aree urbane. Furono i giovani ad impegnarsi in prima persona in questa sfida per la crescita personale, sociale e civile!!!
In questa prospettiva, la cultura costituisce negli anni ’30 per Associazione Educativa rurale svedese (SLS) e ancora oggi per SV (Studieförbundet Vuxenskolan) un elemento fondamentale per la promozione personale e sociale. Quelle che oggi sono diventate biblioteche comunali nascono proprio sotto l’impulso dell’ Associazione Educativa rurale svedese (SLS). Migliaia di biblioteche pubbliche sono state fondate e gestite da SLS, insieme ad altre associazioni culturali e di studio. Lo stesso vale per il teatro e la musica. Innumerevoli sono i gruppi teatrali amatoriali e i gruppi musicali che hanno incontrato il loro pubblico in occasione delle riunioni SLS.
Nel 1948, diciotto anni dopo, ad iniziativa dei giovani liberali di Västerås nasce l’Associazione di studio liberale (Formazione della LIS), impegnata nel campo della promozione sociale, con particolare attenzione al mondo della disabilità.
Alla fine del 1960, la politica dell’istruzione svedese attraversa un momento di profonda trasformazione. Oltre alla riforma dell’Università, si provvedere a riorganizzare il quadro della formazione permanente, con l’ obiettivo di offrire agli adulti l’opportunità di crescere, formarsi e aggiornare la propria formazione in modo ricorrente. Bisognava decidere se l’educazione degli adulti dovesse essere soggetta la controllo pubblico oppure dovesse essere gestita da associazioni educative.
Fu Olof Palme, ministro delle politiche educative del governo socialdemocratico in carica alla fine degli anni ’60, che organizzò le politiche della formazione degli adulti, così come sono arrivate ai nostri giorni: un quadro unitario di istruzione ed educazione pubblica e gratuita per tutti, fondato sul principio dell’apprendimento lungo tutto l’arco della vita. La formazione degli adulti viene così ad articolarsi nei seguenti livelli di programmazione e gestione operativa:
- Study Associations
- Circoli di studio
- Scuole popolari di istruzione superiore
- Universita popolari
Nel 1967, seguito di tale riforma, l’Associazione Educativa rurale svedese (SLS) e l’Associazione di studio liberale (LIS), hanno deciso di unirsi. Dalla fusione è nata l’associazione pubblica SV (Studieförbundet Vuxenskolan).
Dal 1967, Studieförbundet Vuxenskolan (SV) è diventata una delle più grande associazione educative della Svezia, con 53 000 circoli di studio e 400.000 partecipanti di circoli (2010). Si caratterizza per essere un luogo privilegiato di incontro e di promozione della Folkbildning (educazione degli adulti). Con i suoi 33 dipartimenti e quasi 300 uffici locali è l’associazione che vanta la migliore ed omogenea rete di servizi formativi su tutto il territorio nazionale.
.
.