LÄR OCH RES … TRAVELING AND LEARNING …
UNA MOBILITÁ PER OSSERVARE, METTERE A CONFRONTO, IMPLEMENTARE, INNOVARE, CRESCERE
Il modello svedese
Report pubblicato il 26 aprile 2016 a cura di Antonella CESARI – Responsabile di progetto
PROGRAMMA ERASMUS + AZIONE KA1-EDUCAZIONE DEGLI ADULTI
La formazione permanente centrata sulle competenze chiave… per gestire il cambiamento nella vita personale e professionale
1 Settembre 2014- 30 agosto 2015
Stili e modelli di apprendimento per la vita… L’ impegno di GEAPOLIS è quello di promuovere la dimensione europea della formazione permanente. C&C Programme ha permesso la sperimentazione e l’osservazione di “ambienti di apprendimento innovativi e autonomizzanti” centrati sulle competenze chiave, proposti nei contesti non formali e informali. Sicuramente, la mobilità di staff è stato il momento qualificante del progetto C&C Programme.
Soggetto Promotore: Geapolis (ITALIA)
Soggetto Partner: Vuxenskolan SV Jämtland (Svezia)- Organismo ospitante attività di job shadowing
Attraverso le attività programmate lo staff ha avuto la possibilità di conoscere più da vicino le buone pratiche di SV Jämtland, in particolare approfondire gli aspetti organizzativi, metodologici e di programmazione delle attività svolte dai circoli di studio di SV Jämtland. http://svdistans.se/
ATTIVITÁ DI JOB SHADOWING- 23 Aprile-5 maggio 2015
Programma-staff-mobility-23-aprile-4-maggio.pdf (252 download)
Il circolo di studio è una attività fatta non solo per la gente, ma attraverso la gente. Esso rappresenta un metodo che deve consentire alle persone di tener vivo e far crescere l’impegno e la capacità di creare vita e cultura (Oscar Olsson)
PER ORIENTARSI. I circoli di studio (Studiecirkel), nati sull’esperienza dei “centri di lettura” nei paesi scandinavi, costituiscono un modello innovativo che risponde alle esigenze formative di ogni tipo di cittadino. Si tratta di un percorso di autoapprendimento, riferito non solo ai contenuti, ma anche all’elaborazione del progetto educativo (al come).I cittadini hanno la possibilità di proporre tematiche da approfondire, rispondere a curiosità, ampliare e sviluppare competenze, sviluppare attività manuali e creative, progettando e realizzando insieme altri momenti di formazione.
Il circolo di studio è una struttura pedagogica, sistematizzata da Oscar Olsson all’inizio del secolo.
Si tratta di un piccolo gruppo di persone che si riuniscono volontariamente per un lungo periodo di tempo al fine di partecipare ad attività organizzate di carattere culturale o pedagogico; sia che manchi un istruttore, sia che uno dei partecipanti funga da istruttore, sia che ci siano un insegnante o un istruttore qualificati. In Svezia, dal 1912 lo Stato finanzia dei circoli di studi letterari. Dal 1947, i circoli di studi organizzati da associazioni educative beneficiano di sovvenzioni per coprire le spese relative agli istruttori al funzionamento e al materiale. Ogni anno si calcolano circa 320.000 circoli di studio.
