Quali competenze deve avere un cirkel leder (circle leader) ?
Intervista 6/b
SV Studieförbundet Vuxenskolan investe molto nella formazione, nell’assistenza e nell’accompagnamento del circle leader. Egli è il mediatore dei valori e degli obiettivi di SV Studieförbundet Vuxenskolan nei confronti delle persone che frequentano i circoli di studio. La formazione che proponiamo a colori che desiderano diventare circle leader rispetta gli standard di qualità nazionali. I temi proposti offrono un quadro generale di riferimento sui principi e gli obiettivi che si pone l’educazione degli adulti e in particolare SV Studieförbundet Vuxenskolan; la metodologia del circolo e la gestione della leadership nel circolo di studio.
L’articolazione della formazione permette agli interessati di conoscere le nozioni di base relative alla descrizione della figura del circle leader, alle sue competenze, alle funzioni che dovrà assumere nella conduzione dei circoli di studio, ai modi in cui provvedere alla valutazione del proprio operato ed al miglioramento continuo attraverso l’autoformazione.
La figura del circle leader (tutor) e le sue competenze di base
Nei circoli di studio, i principi di base che il tutor deve saper assumere come orientamenti metodologici sono indicati nei seguenti:
- tutti i membri sono eguali
- tutti condividono le responsabilità del buon andamento del circolo e del raggiungimento dei risultati
- tutti possono contribuire allo stesso modo
- tutti condividono gli obiettivi del circolo
- lo sforzo di produzione di nuove conoscenze è assunto non solo come impegno individuale, ma come impegno in favore di ogni membro del gruppo
Per l’esercizio delle proprie competenze, il tutor ha come proprio campo d’azione
- la gestione dei processi formativi interni al gruppo
- la gestione di alcuni aspetti dei contesti di apprendimento (dall´organizzazione del gruppo alla relazione con la società)
Possiamo dire che il circle leader (tutor) ricopre tre ruoli fondamentali: membro, leader, facilitatore.
Il circle leader è un membro del circolo
- egli lavora con il gruppo e non per il gruppo
- egli condivide con gli altri membri il ruolo di membro; allo stesso tempo apporta il proprio specifico contributo basato sulla padronanza di conoscenze relative all´apprendimento nell’età adulta e di metodologie e strumenti di lavoro specifici per l’educazione degli adulti
Il circle leader guida il gruppo …
- … in particolare nei momenti di avvio e nella fase di sviluppo delle attività del circolo.
- programma e sceglie l’approccio metodologico da utilizzare nella conduzione degli incontri
- incoraggia la cooperazione e favorisce la leadership distribuita tra i membri del gruppo
Il circle leader assume il ruolo di facilitatore
Nel corso della conduzione delle riunioni del circolo di studio…
- assicura che le dinamiche ed i processi di apprendimento all´interno del gruppo si sviluppino in modo corretto
- garantisce che il lavoro di gruppo segua un metodo di lavoro che permetta di condividere le conoscenze di tutti e costruirne insieme di nuove.