16 Giu Howard Gardner e le intelligenze multiple
foto by Gioacchino Bordo
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Chi ha solo un martello come strumento penserà che molte cose siano chiodi
Mark Twain
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“Saggezza e buon senso si ottengono in tre modi:
primo con la riflessione, che è la cosa più nobile;
secondo attraverso l’imitazione, che è la cosa più semplice;
e terzo con l’esperienza, che è la cosa più amara di tutte.”
Confucio (filosofo cinese)
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LE DOMANDE
- Che cos’è l’intelligenza?
- Che cosa caratterizza una persona intelligente?
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La parola intelligenza racchiude molteplici significati e viene usata per indicare talmente tanti tipi di ragionamento che è difficile definire che cosa sia. In linea di principio si può affermare in generale che l’intelligenza comprende le seguenti capacità: la capacità di imparare dall’esperienza, la capacità di adattarsi rapidamente a nuove sfide e nuove condizioni, la capacità di risolvere i problemi e la capacità di creare. Tali comportamenti sono riconducibili a quell’ elemento distintivo universale e invariabile della specie umana che è il pensiero.
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Che cosa caratterizza una persona intelligente? Una persona intelligente è una persona che sa pensare e possiede perciò capacità cognitive, come anche strategie di riflessione e abilità. Ma ciò che rende buono un pensatore non è solo un’abilità cognitiva superiore o particolari abilità: al contrario è la tendenza continua ad esplorare, a ricercare, a verificare la chiarezza, ad assumersi rischi intellettivi, e a pensare con criticità e con immaginazione. Queste tendenze possono essere chiamate disposizioni a riflettere.
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Le recenti scoperte sul cervello indicano che ogni essere umano può scoprire dentro di sé il tipo di intelligenza che gli consente di dare di più alla sua vita e di ricavarne di più. Lo psicologo Howard Gardner ha scoperto che l’intelligenza non è una sola, ma che esistono varie intelligenze. Ipotizza otto (e più recentemente nove) forme principali di intelligenza, ognuna collegata all’attività di una determinata area del cervello. Egli afferma che siamo tutti intelligenti. La cosa importante per avere successo è scoprire la nostra abilità specifica. Più utilizziamo e stimoliamo i nostri talenti naturali, più li sviluppiamo. Gardner sottolinea che ciascuno di noi possiede un amalgama di tutte le intelligenze, che si integrano in modi diversi per compiere una certa attività, ma in genere prevale un solo tipo di intelligenza. Queste intelligenze funzionano in genere in modo armonico ma sono relativamente autonome. Esse sono:
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È lo capacità di comprensione del significato delle parole, l’abilità di parlare e la ricchezza di vocabolario. Si esprime quando conversiamo, quando spieghiamo qualcosa, quando impariamo una storia, memorizziamo un nome o attraverso l’analisi del linguaggio. Questa forma di intelligenza viene stimolata per mezzo del linguaggio orale, della lettura e della scrittura.
Le persone con un’intelligenza linguistica molto sviluppata amano giocare con le parole, si esprimono con facilità, sono lettori voraci, possiedono un eccellente vocabolario, sono soliti pensare ad alta voce e ascoltando un’informazione la apprendono rapidamente.
Le professioni preferite da chi possiede questa intelligenza sono la letteratura, il giornalismo e il diritto.
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È la capacità di capire la struttura musicale, la sensibilità ai suoni, il riconoscimento, la riproduzione e la creazione di ritmi e melodie. Si esprime nella capacità di pensare in termini di suoni, ritmi e melodie, nella creazione di tonalità e nel riconoscimento e nella creazione di suoni. Chi possiede questa intelligenza musicale ha il dono di esprimere emozioni e sentimenti attraverso la musica. Lo sviluppo di questa intelligenza implica la composizione di musiche e la loro esecuzione, la conoscenza della teoria musicale e la percezione del ritmo.
Le professioni collegate a questa intelligenza sono direttore d’orchestra o maestro del coro, compositore, critico musicale, musicologo, tecnico del suono, musicista, cantante, direttore di teatro d’opera.
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Comprende i modelli astratti, sa usare il ragionamento induttivo e deduttivo, trovare le relazioni, eseguire calcoli complessi, leggere i simboli matematici, capire i postulati matematici e ragionare in modo scientifico. Le persone in cui questa intelligenza è molto sviluppata sono molto abili nel calcolo. Le professioni più adatte sono lo scienziato, lo statista, l’economista, lo statistico, il ragioniere, l’auditor, il programmatore di computer e l’ingegnere.
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Include il controllo dei movimenti volontari, i movimenti automatici programmati, l’ espressione delle emozioni attraverso il corpo e tutte le forme di espressione corporea. Appartengono a questa intelligenza il senso della coordinazione e del tempismo. Le persone che possiedono questo tipo di intelligenza eccellono negli sport, nella danza e in qualunque attività che implichi l’uso del corpo. Sono molto brave nei lavori manuali. Le professioni adatte a questo tipo di intelligenza sono la danza, quelle legate al palcoscenico, istruttori di educazione fisica, artigiani, orafi e sportivi in generale.
Questa intelligenza include l’immaginazione attiva, l’orientamento nello spazio, l’elaborazione di immagini, la rappresentazione grafica, il riconoscimento dei rapporti degli oggetti nello spazio e la percezione da angolazioni diverse. La capacità di utilizzare l’intelligenza spaziale è l’abilità di manipolare forme e immagini tridimensionali. Altri aspetti sono la sensibilità per la profondità, l’abilità nel disegno e nella riproduzione di scenari, e la comprensione delle relazioni spaziali. Le persone dotate di questa intelligenza eccellono nella professione di architetto, disegnatore, grafico, scultore, pittore, marinaio, chirurgo, pilota, fotografo, progettista, ingegnere civile, topografo e decoratore.
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Questa intelligenza dà la capacità di riconoscere e classificare vegetali, animali e minerali e il loro rapporto con ii loro ambiente. Le persone dotate di questo tipo di intelligenza mantengono un costante contatto con la natura e hanno una elevato consapevolezza ecologica.
Possiedono un’eccellente conoscenza del funzionamento del corpo e conducono una vita sana.
Professioni collegate all’intelligenza naturale sono lo biologia, l’ oceanografia, la biochimica, l’antropologia, la zoologia e l’agronomia.
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È la capacità scarsamente usata di conoscere noi stessi, vedere la nostra interiorità, sapere chi siamo, conoscere i nostri sentimenti e le motivazioni che ci spingono ad agire in un certo modo. Uno sviluppata intelligenza intrapersonale accresce l’autostima e rafforza il carattere.
Sono persone silenziose, riflessive, introspettive e solitarie. Sono liberi pensatori che hanno una conoscenza molto reale delle proprie forze e debolezze. Lo sviluppo di questa forma di intelligenza comporta la massima capacità di attenzione e di concentrazione, il controllo cosciente delle emozioni, la ricerca dell’identità, la comprensione e lo creazione di simboli, lo sviluppo di un sistemo filosofico personale, la metacognizione e la conoscenza di sé.
Professioni tipiche sono la psicologia, lo psichiatria, la filosofia e la ricerca scientifica.
È la capacità di relazionarsi e comunicare. Le persone con un elevato sviluppo dell’intelligenza interpersonale sono molto sociali, amano la compagnia e percepiscono gli stati d’animo degli altri.
La capacità di percepire e interpretare i comportamenti delle altre persone determina il nostro comportamento in risposta al carattere, alle motivazioni, alle intenzioni e al comportamento degli altri.
Il suo sviluppo favorisce i rapporti significativi, la socializzazione, l’apprezzamento dei valori culturali, la tolleranza e la comprensione.
Le professioni adatte a questo tipo di intelligenza sono l’insegnante, il politico, il sociologo, l’antropologo, il giornalista, il leader in generale, il medico e il venditore.
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Quando si parla di coltivare alcuni tipi di intelligenza, la cornice di riferimento più immediata è quella della scuola. Ma è nostro immediato dovere estendere tale cornice al di là delle strutture educative tradizionali. Nelle nostre società di oggi – e di domani- genitori, compagni e mezzi di comunicazione hanno un ruolo almeno altrettanto significativo di quello degli insegnanti abilitati e delle scuole ufficiali. Se mai un cliché degli ultimi tempi è sembrato appropriato, si tratta del riconoscimento che l’educazione deve essere permanente…. occorre porsi la domanda: che fare per mobilitare al meglio le nostre capacità in modo da rimanere tutti adeguati al presente, non solo oggi ma anche domani e il giorno dopo?
Howard Gardner (tratto da Cinque chiavi per il futuro, Feltrinelli 2007)
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