Teorie in pratica… partecipare per formarsi

a cura di Antonella Cesari

Possiamo parlare, oggi,  di una distinzione precisa tra ciò che accade a scuola, a casa, nei giardini, a lavoro e quello invece che ci succede on-line, sui Social Network e nelle Community? Siamo immersi in un contesto  in cui il confine tra virtuale e reale è sempre più sfumato, dove se non sei  su Facebook non esisti , dove la connessione è indispensabile per la scuola, per il lavoro per il tempo libero.  Non possiamo negare l’esistenza di tutto questo, come non è giusto demonizzare le potenzialità e le opportunità che il web offre, soprattutto nei contesti territoriali più svantaggiati.  

Geapolis è nata ed è cresciuta proprio grazie alle potenzialità del web. Nel corso degli anni, grazie alle opportunità offerte dai programmi europei  LIFELONG LEARNING PROGRAMME  e ERASMUS + l’associazione  ha potuto interfacciarsi  con diversi contesti di apprendimento (formale, non formale e informale)  che dalla dimensione locale si sono sviluppati e si  stanno  allargando attraverso la dimensione nazionale ed europea. Per saperne di più clicca qui 

Con l’obiettivo di diffondere la cultura digitale sul territorio, e raggiungere capillarmente contesti e cittadini a maggior rischio di esclusione,  Geapolis, grazie alle potenzialità del web, oggi, può contare su una rete di collaboratori  che, distribuiti in varie regioni  italiane, condividono  obiettivi, progetti e ricerche sui temi dell’educazione degli adulti. Essi offrono  un contributo importante alla sperimentazione di ambienti culturali e formativi blended  learning, che favoriscono, da una parte,  le sinergie territoriali e dall’altra l’implementazione di processi di  web networking  che  permettono  ricadute positive su scala  regionale e nazionale. L’impegno è quello di promuovere  ambienti di apprendimento blended learning nei contesti non formali e informali, sperimentando  pratiche collaborative (TIC) per la produzione di risorse educative e culturali aperte (OER).  

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La sfida è quella di coinvolgere gli adulti in processi attivi di apprendimento.

Per consolidare reti di collaborazione, in vista di progetti Erasmus Plus di prossima attivazione, Geapolis sarà presente a Genova, al Seminario Nazionale Epale sui metodi partecipativi, dal 14 al 16 novembre. Il titolo: “Libertà è partecipazione. L’adulto al centro: partecipare per formarsi” clicca qui

Mappa & Bussola/Orientarsi nel divenire adulti

1/OBIETTIVO SU... COMPETENZA PERSONALE, SOCIALE E CAPACITÁ DI IMPARARE A IMPARARE

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La competenza personale, sociale e la capacità di IMPARARE A IMPARARE consiste nella

CAPACITÁ DI RIFLETTERE SU SÉ STESSI, di gestire efficacemente il tempo e le informazioni,

di  LAVORARE CON GLI ALTRI lavorare con gli altri in maniera costruttiva,

di MANTENERSI RESILIENTI e di GESTIRE IL PROPRIO APPRENDIMENTO e la propria carriera.

Comprende la capacità di FAR FRONTE ALL’INCERTEZZA E ALLA COMPLESSITÁ, di imparare a imparare,

di FAVORIRE IL PROPRIO BENESSERE FISICO ED EMOTIVO, di mantenere la salute fisica e mentale, nonché di

essere in grado di CONDURRE UNA VITA ORIENTATA AL FUTURO attenta alla salute,

di EMPATIZZARE e di GESTIRE IL CONFLITTO in un contesto favorevole e inclusivo.

(Raccomandazione del Consiglio dell’Unione europea del 22 maggio 2018 relativa alle competenze chiave per l’apprendimento permanente)

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