Step by Step… L’Erasmus che abbiamo vissuto

A partire dal marzo 2020, l’esperienza Erasmus ha rappresentato una grandissima sfida:  la pandemia di Covid-19 e la prolungata emergenza sanitaria hanno  trasformato radicalmente la mobilità, presentando  situazioni inedite e mettendo le organizzazioni e gli staff partecipanti al programma nelle condizioni di dover prendere decisioni e fare scelte  inaspettate e spesso repentine. Se la mobilità è una sfida di per sé,  in tempo di Covid-19 si è trasformata in una vera e propria avventura. Lo staff di Geapolis ha accettato la sfida, trovandosi così  a vivere un’avventura che si è rivelata impegnativa, complessa ma anche ricca di opportunità e di occasioni di crescita  professionale e umana.

Il progetto STEP by STEP Assessment of experiential learning for Individual and Collective Empowerment ha posto le basi per  il cantiere aperto di una ricerca-azione sul tema del riconoscimento e della validazione delle competenze da esperienza acquisite in ambito associativo. L’obiettivo è quello di promuove la cultura della valutazione  per valorizzare il capitale umano delle associazioni: rendere più consapevoli i volontari del loro patrimonio di conoscenze e capacità e le organizzazioni del loro potenziale interno, rafforzando la consapevolezza di incidere in modo più competente e affidabile nel territorio.

diario di bordo dal cantiere aperto  del progetto STEP by STEP

Assessment of experiential learning for Individual and Collective Empowerment.

(Prima parte)

a cura di Antonella Cesari 

PAROLE CHIAVE: ICT – new technologies – digital competences/ Open and distance learning/ Recognition (non-formal and informal learning/credits)

Le mobilità (EDA) previste  all’interno del progetto  hanno avuto come obiettivo quello di cogliere un’opportunità di formazione utile sia allo sviluppo organizzativo e qualitativo di Geapolis, sia all’esigenza di crescita professionale dello staff, attraverso il confronto con i temi della valutazione e del controllo della qualità della formazione e dell’educazione a partire dal quadro di riferimento europeo dall’E.Q.F.  Obiettivi:

• Migliorare le competenze gestionali, progettuali e di valutazione nei contesti  operativi dell’organizzazione.

(Approfondimenti

MOBILITÁ 1 “Evaluation and Quality Assurance in education and training” Course – Mobilità Virtuale EDA 12 aprile-14 maggio 2021 (IDEC S.A., Address: Iroon Politechneiou 96 Avenue, 18536 Piraeus, Greece)

• Migliorare le competenze  digitali adeguandole agli standard europei indicati  DigCompEdu-European Framework for the Digital Competence

(Approfondimenti

MOBILITÁ 2  “Collaborative tools for teamwork in education” Course- (Mobilità in presenza 4-10 luglio 2021) Inercia Digital S.L. El Rompido, Cartaya, Huelva (Spain)