Il circolo di studio per… imparare ad imparare

Il circolo di studio é una modalità di aggregazione spontanea di persone che desiderano approfondire un argomento o una tematica e non trovano il corso di formazione adatto a soddisfare questo bisogno. A volte l’interesse é condiviso da un gruppo di persone che già si conoscono, altre volte si é alla ricerca di persone che possano condividere lo stesso interesse e che sono disposte ad approfondirlo insieme.

La Community web di GEAPOLIS si impegna a favorire la diffusione di modelli virtuali innovativi di apprendimento in età adulta, stimolando la domanda di formazione in una popolazione normalmente restia a sviluppare strategie di apprendimento permanente.

Il circolo di studio si basa su una struttura altamente interattiva e facilitante la partecipazione per organizzare gruppi di lavoro. L’obiettivo è quello di costruire, condividere l’esperienza ed esprimere il sapere e la conoscenza attraverso un processo di dialogo aperto e di riflessione profonda su argomenti o problemi che portano a risultati condivisi.

I circoli di studio propongono un modello di lavoro e di apprendimento che promuove l’interazione faccia a faccia. Ma essi  possono anche aver luogo in rete o in un setting virtuale.

Questo uso specifico dell’idea del “Circolo per Apprendimento” di basa su  una struttura online che permette il collegamento tra loro partecipanti di differenti territori/paesi o di differenti organizzazioni allo scopo di lavorare assieme usando le loro diversità come risorsa per raggiungere una comprensione più profonda dell’argomento.

Qualsiasi sia il contesto (rete virtuale  o faccia a faccia), l’essenza del circolo di studio porta a rispettare la saggezza collettiva e a confidare nel processo di creazione di una comprensione più profonda.

Ciò che rende differenti i Circoli di studio virtuali è la modalità di comunicazione. Essa si sposta dall’ “ascoltare e parlare” al “leggere e scrivere”.

Il risultato finale è sempre un documento scritto, una sintesi o una relazione che riporta i momenti principali della collaborazione.

DIMENSIONI CHE DEFINISCONO  I CIRCOLI DI STUDIO VIRTUALI

Le caratteristiche che garantiscono che si sta lavorando in un Circoli di studio virtuale  sono sei:

• eterogeneità dei partecipanti
• leadership distribuita
• possibilità di dialoghi di coppia o di gruppo per la costruzione del sapere
• Centralità di un lavoro basato su una progettazione comune (Project-based Work)
• Presenza di una procedura per regolare l’interazione
• Prodotto finale condiviso

I COMPORTAMENTI CHE SOSTENGONO L’INTERAZIONE TRA I PARTECIPANTI

Tali comportamenti sono “regole implicite” che si sviluppano e che guidano i comportamenti. Nello strutturare i circoli  di studio virtuali il facilitatore sviluppa delle modalità concrete per trasformare in esperienza queste norme. Tra i modi per rendere concreti, osservabili e descrittivi questi comportamenti si tratta di parlarne e utilizzare un linguaggio e uno stile  che permettano di sperimentare i principi di fiducia, rispetto, approccio aperto e flessibile al pensare, responsabilità individuale e reciprocità di gruppo.

UN PROCESSO IN TRE FASI CHE GUIDA  L’INTERAZIONE

I Circoli di studio virtuali hanno una fase iniziale, dei passi centrali ed una conclusione che li distingue dalle altre forme di comunità di Apprendimento.

La prima fase comincia con la “strutturazione del circolo” la cui grandezza dipende dall’equilibrio tra i bisogni di diversità di prospettiva con le possibilità di interazione.

Il cerchio si apre con attività per costruire la fiducia e la coesione, procede con la costruzione dell’architettura del progetto, continua con il lavoro condiviso sul progetto  e si completa con l’esposizione del lavoro terminato.

Alla fine del lavoro i partecipanti spesso  proseguono con un livello ulteriore di approfondimento del tema oppure ripetono l’esperienza con nuovi compagni.

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