SPERIMENTARE & INNOVARE

Attraverso attività di ricerca-azione e di co-progettazione (in collaborazione con associazioni, biblioteche e gruppi informali), l’impegno è quello di implementare e sperimentare ambienti di ricerca e di apprendimento blended learning nei contesti non formali e informali. L’obiettivo è quello di favorire processi di apprendimento personalizzato, di accompagnamento all’autoformazione, all’autovalutazione e alla valutazione. Attraverso tecniche e strumenti propedeutici al bilancio e alla certificazione delle competenze da esperienza, si tratta così di orientare e sostenere  un approccio riflessivo  sulla propria storia personale e professionale  in una prospettiva di autonomia e di cambiamento.

Per il carattere innovativo delle proposte culturali e formative, nel 2015 Geapolis è stata individuata dall’Università di Padova come associazione di riferimento per le attività di ricerca- azione previste dal progetto europeo Eure.K (https://geapolis.eu/gea2/progetto-eure-k/). Il progetto, finanziato nell’ambito del programma Erasmus +, ha previsto l’ideazione, l’osservazione, la sperimentazione, nei contesti di apprendimento non formali e informali, di dispositivi/cantieri relativi al riconoscimento, validazione e certificazione delle CCE (competenze chiave europee). L’esito positivo del progetto Eure.K ci ha spinto a continuare la nostra ricerca e le attività sui temi del riconoscimento, della validazione e la certificazione delle competenze, anche alla luce della nuova normativa europea  dall’E.Q.F. (European Qualifications Framework, cioè il Quadro europeo delle qualifiche-Raccomandazione del 23 aprile 2008),  e italiana (decreto MLPS-MIUR 8 gennaio 2018). Vai alla pagina