Step by Step Cards/2 I circoli di studio

METODI E STRUMENTI PER PROMUOVERE PROCESSI FORMATIVI CENTRATI SULLE COMPETENZE 

FYI (For Your Improvement)/ STEP by STEP CARDS   a cura di Antonella CESARI (Formatrice) 

Il circolo di studio è una attività fatta non solo per la gente, ma attraverso la gente. Esso rappresenta un metodo che deve consentire alle persone di tener vivo e far crescere l’impegno e la capacità di creare vita e cultura (Oscar Olsson)

Il circolo di studio é una modalità di aggregazione spontanea di persone che desiderano approfondire un argomento o una tematica e non trovano il corso di formazione adatto a soddisfare questo bisogno. A volte l’interesse é condiviso da un gruppo di persone che già si conoscono, altre  volte si é alla ricerca di persone che possano condividere lo stesso interesse e che sono disposte ad approfondirlo insieme.

La Community web di GEAPOLIS si impegna a favorire la diffusione di modelli virtuali  innovativi di apprendimento in età adulta, stimolando la domanda di formazione in una popolazione normalmente restia a sviluppare strategie di apprendimento permanente.

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ESPERIENZA & CONOSCENZA 

STUDIECIRKEL: VITALITÁ & CULTURA

IL MODELLO SVEDESE 

Solo chi desidera apprendere può essere un valido e congruente generatore di apprendimenti. In un’epoca in cui l’importanza di promuovere la formazione permanente rappresenta un giudizio diffuso e condiviso, diviene rilevante non solo analizzare e integrare le differenti modalità con cui l’apprendimento è attivabile (esperienze personali e professionali, seminari, corsi, conferenze, letture, confronti pubblici e privati), ma anche con quali strumenti, metodologie, modelli e logiche sia possibile facilitarlo, sedimentarlo ed implementarlo, valorizzando il ruolo delle emozioni che lo caratterizzano e capitalizzandone l’esperienza generativa. L’apprendimento avviene nel contesto delle nostre relazioni con l’ambiente, nel nostro agire nell’ambiente, nell’interagire con tutte le componenti dell’ambiente: “l’apprendimento avviene all’interno di un sistema di attività e.. il sistema di attività struttura e definisce la natura dell’apprendimento”. (Jonassen, 2000)

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