STEP by STEP Lab

RICERCA-AZIONE STEP by STEP

Assessment of experiential learning for Individual and Collective Empowerment

Approfondimento, metodologia, orientamento, sostegno… per imparare a “riconoscersi nella propria esperienza”, “metterla in valore”, “oggettivare questo valore agli occhi dell’altro”...

Così il progetto STEP by STEP intende  impegnarsi in una ricerca-azione sul tema del riconoscimento e  della validazione delle competenze da esperienza acquisite in ambito associativo.  L’obiettivo è quello di valorizzare il capitale umano delle associazioni: rendere più consapevoli i volontari del loro patrimonio di conoscenze e capacità  e le organizzazioni del loro potenziale interno, rafforzando la consapevolezza di incidere in modo più competente e affidabile nel territorio. 

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STEP by STEP Lab

Lo spazio web STEP by STEP Lab documenta le attività  dell’équipe e degli stakeholders…. Un ambiente di lavoro virtuale, una sezione di condivisione e approfondimento Open Space dove saranno disponibili contributi ed aggiornamenti. 

Per favorire e implementare la dimensione europea del progetto, verrà proposta periodicamente una analisi comparata sull’approccio al tema della valutazione delle competenze da esperienza  in Europa, facendo rifermento ai documenti ufficiali e agli approfondimenti disponibili sulla piattaforma  elettronica EPALE. Inoltre, il blog della piattaforma EPALE sarà un canale privilegiato per divulgare periodicamente lo stato dell’arte del progetto in corso. 

Step by Step con EPALE

21/04/2020 Cantiere aperto STEP by STEP. L‘apprendimento personalizzato attraverso l’educazione teatrale. Sinergie tra contesti di apprendimento formale e non formale in ambito EDA  clicca qui

27/01/2020 Come valorizzare e valutare le competenze e i saperi acquisiti in ambito associativo clicca qui

26/11/2019  Assessment of experiential learning for Individual and Collective Empowerment. Perchè, cosa e come valutare? clicca qui 

STEP by STEP con le risorse Epale (Buone pratiche da conoscere)

National validation network – a reality check for EU visions. EU validation visions meet reality in the discussions of the National NVL Validation Network in Finland. The Network plays an important role in disseminating, criticising and improving validation policy at national level. (Clicca qui)

(spazio work in progress…)

Scopri la Community EPALE  clicca qui 

Diario di bordo (clicca)

Step by Step Lab / STEP 2-  (marzo- maggio 2020)

Narrare l’esperienza per promuovere processi di valutazione/ Focus: learning organization  e empowerment  organizzativo

Temi: Personalizzazione dell’apprendimento orientato all’auto(valutazione)

14 maggio 2020/ A  scuola di ricamo per … apprendere ad apprendere

La sfida di facilitare processi di apprendimento clicca qui 

28 marzo / A scuola di teatro per apprendere ad apprendere

 Personalizzazione dell’apprendimento orientato all’auto(valutazione) clicca qui

 

Step by Step Lab / STEP 1- Febbraio 2020 -Narrare l’esperienza per promuovere processi di valutazione

Temi: learning organization  e empowerment  organizzativo

Indicatori: competenze organizzative e di leadership in ambito organizzativo  

  • Open Space 1- Le arti  del filo  

Una scuola di ricamo che punta alla qualità … comunicare, creare sinergie e mettersi in gioco clicca qui 

  • Open Space 2- Teatro amatoriale

Una scuola di teatro che punta alla qualità … la sfida di mettersi in gioco non solo sul palcoscenico clicca qui

 

30 Gennaio 2020/ Cantiere aperto … Seguendo il filo di Arianna clicca qui

21 Gennaio 2020/ Cantiere aperto… Coinvolgersi per apprendere clicca qui 

15 Gennaio 2020/ L’équipe e il metodo clicca qui

9 Novembre 2019/ Anteprima clicca qui

Intersezioni (clicca)

Attraverso i contributi di alcuni studiosi  e le testimonianze  dirette dei protagonisti, lo spazio INTERSEZIONI  propone  un focus sulla doppia valenza trasformativa e generativa che  emerge dalle esperienze associative  motivanti e motivate. Su un piano di sviluppo personale, attraverso l’interiorizzazione  di processi autonomizzanti e riflessivi e l’acquisizione di  nuove competenze e abilità; su un piano comunitario, attraverso la sfida di co-progettare & co-costruire esperienze di vera inclusione sociale e più consapevole cittadinanza attiva. 

  1. FOCUS: Cantiere aperto STEP by STEP… personalizzazione dell’apprendimento attraverso l’educazione teatrale.  Sinergie tra contesti di apprendimento formale e non formale in ambito EDA a cura di Antonella CESARI – responsabile del Progetto STEP by STEP (Con i contributi di Mariadaniela SFARRA e Roberta POLIMANTI)   (clicca qui) 

  2.  Case History: Archs & Co… un progetto professionale condiviso. Co-progettare & Co-costruire: dall’esperienza associativa al contesto professionale (Sviluppo umano e sviluppo professionale come processo dinamico)  (clicca qui)

IL FILO DI ARIANNA ... PROMUOVERE UNA CULTURA DELLA VALUTAZIONE

Attraverso processi interattivi bottom-up, la ricerca-azione STEP by STEP, con un approccio di carattere qualitativo, favorisce l’osservazione, il monitoraggio e l’accompagnamento all’autovalutazione in due particolari ambiti associativi: scuole di ricamo e scuole di teatro amatoriale… Segui Il Filo di Arianna  clicca qui